康保一中教师马泳---用爱心、细心、事业心育桃李

1984年7月参加工作从事班主任和一线语文教学工作，他对学生有爱心，做工作细心。在班级管理中注意研究学生的思想动态，经常和家长联系，了解学生在家的学习、生活习惯, 争取学生家长的配合。并设法帮助学习或生活有困难的学生，让他们安心学习，立志成才。2013年高考中，上一本临界线4人，二本临界线7人，最高成绩为119分。
他坚持每天早晨五点半起床，晚上十一点休息，并要求学生提前二十分钟上早读。刚参加工作那年，学校条件差，他常带学生去镇上医院看病，有时还得在医院陪床，好几次用自己的公费医疗给学生们买药。在担任高三（1）班班主任时，班上有一名学生父母双亡，情绪低落。为鼓励他成才，他让班上同学和他多接触，一起学习，一起生活，让他融入班集体，以积极的态度生活、学习。并向学校反映，为他争取各项资助，保证他完成高中学业。该生顺利考入二本院校。2005年，他担任高一新班班主任，妻子生病在北京住院，他将妻子托付给亲戚照料，赶回学校，安排新生入学报到。半个月后，新生安心上课了，才又返回北京。后来，妻子回家养病（其实是癌症晚期，治不好了），赶上学校国庆放假，十月五日学生返校，那天晚上看妻子情况还好，就去学校查学生返校情况，正好有个学生生病，刚把他安顿好，家里打电话让回去，他急匆匆的赶回去，妻子却离开了人世......
认真教学，做学生的良师，有事业心。在教学中，他一直以提高学生的语文素养、培养学生良好的语文学习习惯为目的，运用 “以读带写”的方法，完成教学的“三维目标”。教学成绩突出。1984年至2002年在康保三中教初中语文，所教班级中考语文成绩一直在全县名列前茅。2011年高考中，上一本临界线2人，二本临界线4人，最高成绩为119分；2012年高考中，上一本临界线3人，二本临界线7人；最高成绩为114分。 2012年，他所带的高三（1）班有14名同学考上二本以上院校，其中2名考上一本；2013年，他带的理补班共15名考生，有9名学生考上二本以上院校，其中2名考上一本，连续两年受到县委、县政府和市表彰。