诞生于斜江之滨秉承望县风骨的大邑县晋原镇初级中学，是一所具有深厚文化底蕴和优良办学传统的单设初中学校。学校始建于1903年，追随时代节律，风雨兼程，激荡前行。学校坚持“以人为本，和谐发展，让生命焕发活力”的办学理念，扎实推进学校的教育现代化，不断提升学校的办学品位。
求真务实——实现办学条件现代化
晋原镇初级中学属于地震灾后异地新建的学校。学校占地 34034平方米，建筑面积15243平方米，体育活动场地面积10120平方米，校园绿化面积8000平方米。校园内有教学楼三幢、综合楼一幢、餐厅和住宿楼各一幢。整个校园总体规划合理科学，层次有序，既美观又安全，实是求学的理想场所。
在上级领导的关心支持下，投入资金140多万元装备了微机室、实验室、多媒体教室、音乐室、舞蹈房、美术室、心理咨询室、科技活动室，以及多功能厅和专门的图书馆、学生阅览室，各室规格和设备均按要求高标准配置，基本实现了教育设施现代化。漂亮的校园，现代化的设备设施，为学校的教育现代化提供了必要条件。
以人为本——推进教育管理现代化
教育现代化的基础是硬件设施的现代化，要充分发挥一流教育设施的功效，需要科学的管理加以保证。学校十分重视推进教育管理的现代化，特别重视干部队伍素质的培养和提高，要求行政干部在管理过程中着力体现：三强：领导能力强、业务能力强、协作能力强；四化：精细化、规范化、民主化、科学化；三个示范：人品示范、能力示范、业绩示范；四个要求：要求在廉洁自律、开拓创新方面树榜样；要求在教育教学方面成为行家里手；要求在管理方面为师生服务；要求在学校发展方面做到群策群力。进一步强化了学校管理人员的责任意识、角色意识、岗位意识、绩效意识。通过落实管理责任，行政班子团结务实，形成了良好的凝聚力，形成了科学民主的工作作风，赢得了教职员工的信任，提高了学校管理工作的质效，为学校教育管理的现代化提供了积极的保障。
科研引领——促进教育改革现代化
学校以科研做引领，以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育理念。学校以课题研究为抓手，坚持以新课程理念和科学发展观为指导，立足学校重建和发展的实际需要，重点加强新课程改革相关领域的实践研究，树立“问题即课题，策略即研究，收获即成果”的教研理念，认真做好课题研究工作，实施课题带动战略。努力探索和实践教育科研与学校工作的无痕结合，建立以校为本的教学研究制度，积极开展校本课题研究。倡导教师在实践中研究，在研究中反思，在反思中创新，切实提升教科研水平，在研究中促进教师的专业化成长，在研究中提高教师对新课程改革的适应力和执行力，努力促进教育改革的现代化。
开拓创新——实现办学特色现代化
伴随着教育现代化的号角，晋原镇初级中学秉承“关注生命，尊重生命，珍爱生命，欣赏生命，敬畏生命”的生命教育理念，将学校的办学特色定位为“着力生命教育，打造活力校园”，努力建设现代化的生命教育特色学校。
学校以实践活动体验为依托，找准生命教育的立足点，将生命教育呈现于丰富多彩的活动中，让学生参与到活动中去，在自己的生活中感悟生命的意义，学会体验和领悟，并形成有关生命的价值判断；以学科课程渗透为主渠道，抓住生命教育的关键点，将生命教育聚焦于课堂，使 “生命课堂” 做到安全而又温暖，跃动而又不失沉静，生命的灵动在这里凸显，生命的意义在这里得到完美的呈现；以校园环境文化浸润为载体，寻找生命教育的突破点。在环境文化建设上，紧紧围绕打造学校的办学特色展开。以“生命教育”为精神内核，以“活力校园”为表述效果，将生命教育的各个方面在相适的位置加以表现，着眼于学生健康生命的培育和完全人格的养护。从学校标志的设计开始就贯穿一体，将学校的园区、道路、建筑分别赋予不同的文化内涵，阳光的热烈、流水的活跃、绿叶的生机，都是对学校“充满生命活力”积极有效的诠释。使师生在工作和学习中确立善待生命、悦纳生命、关怀生命、享受生命的基本价值取向，从而成就生命，让生命更加美丽精彩，实现办学特色的现代化。
教育现代化是一项长期持续的工程。我们相信，有上级党委、政府和教育局的正确领导， 晋原初中人一定会更加信心百倍，在思考中探索，在实践中前行，在反思中创新，不断把学校的教育现代化推向纵深发展。

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