当你站在高处，当你眺望远方，无际的绵延山丘，山丘上挺拔的大树，大树下附势的灌木丛，灌木丛下青葱的绿草，从远到近，从高到低，这是自然经过亿万年的辛勤劳作，才演化出这巧妙充分利用空间的生态圈。然而，人类文明上下千万年，又是谁，承接这人类特有的文明，使得人类愈发的与其他物种分别开来，站在自然生态圈的顶端？答：“心灵的耕耘者——教师”。 人类的心灵，是随环境的变化而变化的，环境的变化是不可逆的，但是心灵是可以改善或者玷污的，一个人有没有良好的心灵，这取决与在其生长的环境受到的影响，在历史长河中，就是有一种职业，可以称之为影响心灵的智者，那就是对我们影响莫大的教师，而对我影响最大的老师，就是我的中学老师，李军老师，他是广州大学附属实验学校的一名数学老师，也是现在学校教务处的主任。

李军老师带班，就是像在带孩子，他了解他每一个孩子的性格，特质，在团体活动的时候，他就像将领一般，统筹策划，用兵如神，使得我们在团体活动中犹如常胜将军，无所披靡。这使我体会到了了解伙伴是多么重要的一件事，在关键时候能解决你解决不了的危机。然而在学习上，他总是能精通各种学科的学习方法，用他严谨的逻辑性，分享给我们，让我们领略他对于学习的理解，使我们有针对性的，针对自己薄弱的学科。在生活上，他无微不至的关心我们每一个人，学生的心事，是他最关心的一个点，这个点，也是打开我们心灵的一把钥匙，使得他在重塑心灵时拥有特有的便捷，毫无防范的愿意与他交流，他以他的乐观，正直，机智，幽默的个人魅力深深地吸引着我们，我们就是这样在他的引导下变得愈来愈优秀，愈来愈团结。

李军老师为人低调，稳健，这是他的以身作则，循循善诱，教会我们如何做一个在大环境下永远不会变坏的，一个大方向不出轨的人。他，就是我的心灵耕耘者。