近年来，普宁市育才学校牢固树立“科研兴校、质量强校”的管理理念，积极创办英语特色学校，通过建立健全外语校本教研制度、开展课堂教学“情境活动”、 注重英语教学课题研究等方式，摸索出一条适应学校发展的英语教学之路。2010年，学校被评为“广东省外语教研工作示范学校”，这标志着该校成为普宁市外语教研工作的一个示范窗口。
为创办英语特色学校，学校多次召开专题会议研究外语校本教研工作，先后制定了《英语教师课堂教学评价方案》、《英语教师工作评价方案》等多项管理办法，并将研究费、培训费、专家讲课费等校本教研工作费用全部拨放到位。在学校的鼓励下，英语教师们参与教研的积极性高涨，许多人主动开展英语教学的改革与实践。如开展课堂英语值日活动，每节课前由值日生和老师一起组织同学开展英语交谈、游戏和比赛等活动；鼓励学生们在课外搜集与课文有关的文字资料和图片，然后在课堂上用英语交流、讨论；多渠道、多方式呈现教学情境，让学生扮演各种角色，体验各种情感等等。丰富多彩的教学实践活动，大大提高了学生们对英语的学习兴趣，使学生们在语言知识、口语表达及英语文化、情感体验等方面均有收益，从而提高了英语综合运用的能力。
2006年11月，育才学校开始承担全国“基础教育英语教学评价”研究课题。市教育局教研室多次派专员到校听取课题研究工作汇报，指导课题研究与教学教研工作。读书、写反思、教学研讨、课题研究等工作方式在育才学校英语教师中蔚然成风，一批骨干教师脱颖而出。2007年，张小玫、李贵梅获揭阳市、普宁市“小学英语教学能手”称号；2008年，张小玫的论文获国家“基础教育英语教学评价试验项目”优秀学术研究成果一等奖，李贵梅的两篇论文获三等奖；2009年，李贵梅的教学设计获全国中小学新课程优秀教学设计评审二等奖、三等奖，苏虹、周庆墩、周桂萍、李琼仲获三等奖。2010年，学校被评为“广东省外语教研工作示范学校”。
育才学校结合实际，积极探索，让外语校本教研深深扎根于教学实践的土壤，开出一朵迷人的“英语教研之花”。相信在学校领导和老师们的辛勤培育下，这朵花一定会结出丰硕的教育教研成果。