2014-3-31 16:35|
一、指导思想
按照国家、省上总体安排部署，以促进教育均衡和提高教育质量为目标，坚持教育技术与教育教学全面深度融合的核心理念，坚持“建、配、管、用、研、训”并举的原则，坚持应用导向和改革创新，深入贯彻落实当前教育信息化工作思路和重点，大力促进优质教育资源共建共享，以教育信息化带动教育现代化，助推我市教育事业实现转型跨越发展。
二、工作重点
（一）加强教育信息化建设，推进教育现代化进程
1.完善“五纳入”的教育信息化建设经费投入机制。继续实施“学校生均公用经费15%用于教育信息化建设”的总体要求，通过层层纳入年度目标管理责任书考核、纳入市县区政府教育督导、纳入教育信息化工作考评、纳入县域教育经费统筹体系，使教育信息化及教育技术装备建设的地方投入得到有力保障。力争全市生机比达到9.5:1，师机比达到1.1:1，66%的学校实现“班班通”。
2.积极推进中小学数字校园建设。紧抓张掖中学、临泽二中创建国家级数字校园示范校建设，以数字化管理图书馆、多媒体录播室建设为引领，推进全市中小学数字校园建设。
3.加强教育网络网站建设。积极与企业合作，规范全市教育网络管理，大力提升校园网络带宽，逐步统一全市教育网络带宽及费用。以“张掖教育信息网”为主阵地，不断加强教育宣传工作，加大政务公开力度，定期开建专题栏目，优化服务功能，规范学校空间和管理员队伍建设，力争网站年度访问量突破一千万人次。
（二）构建网络教育文化，促进优质教育资源共建共享
出台《张掖市教育局关于加强网络教育文化建设的意见》，深入探索网络教育文化建设机制。一是进一步规范网络教育空间建设管理，出台《张掖市教育局关于加强网络教育空间建设的通知》，力争全市有90%以上的专任教师开通网络教育空间，部分学校建立空间管理应用机制，切实提高教育空间建设应用水平。二是举办“张掖市学校办学特色网络展播活动”，集中展示我市各级各类学校办学特色；三是开通“张掖名师大讲堂”，组织全市名师、名校长，集中录制100节专家讲座报告，定期组织师生培训学习，在此基础上建立张掖市教师继续教育资源平台。
（三）建立考核、培训、活动“三促进”机制，加强教育技术与教育教学全面深度融合
一是完善教育技术应用能力纳入教师年度考核体系；二是结合教育部启动的全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，配合开展相关培训工作，大力提升教师信息技术应用能力；三是确立市、县、校三级教育技术应用分层活动机制，努力推动教育技术与教育教学全面深度融合。
（四）启动学校“无门图书馆”建设，实现图书管理模式深刻变革
出台《张掖市教育局关于加强全市中小学图书馆（室）建设和管理的意见》，引导学校以多种方式建设“无门图书馆”，实现图书管理模式的深刻变革。通过全市图书查询互借、校际流转、校园一卡通、数字化管理图书馆等模式，努力构建市域范围内图书共建共享机制，大力提升图书应用效益，促进教育均衡发展。
（五）规范中小学实验教学管理，确保各类实验教学活动顺利开展
积极贯彻落实教育部制定下发的中小学理科实验装备规范和教学仪器配备标准，按课程大纲要求开足开齐实验教学课程，确保教师演示实验率不低于95%，学生分组实验开出率不低于80%。举办全市小学科学实验优质课评选活动。开展市级中小学示范实验室建设，建成10个市级示范实验室。
三、保障措施
一是抓项目，积极争取国家、省上项目及各类捐赠资金设备；二是抓政策，确保学校生均公用经费15%用于教育技术装备建设落到实处；三是抓典型，指导1个县区、2所学校做好教育部教育信息化试点单位建设，2所学校国家百所数字校园示范校建设及市级数字校园示范校建设；四是抓培训，积极参加国家级、省级培训，指导完成县级培训，组织开展市级培训；五是抓活动，积极组织师生参加国家级、省、市级教育技术应用竞赛活动；六是抓督查，将年度考核和日常考核相结合，部分重点工作纳入对县区政府教育督导范围；七是抓人才，建立张掖市教育技术装备工作专家库，实行规范化管理；八是抓服务，强化学习，努力提高科室人员政治素养和业务素质。

张掖市教育局
2014年2月25日
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