4、不固执，不保守
黄老的不随波逐流，并不是固执、保守的表现；相反，他以发展的眼光看问题，注意不断吸收、更新自己的观点和理论。他愿意时时学习，向任何人学习，向同志学，也向学生学。但他不会生吞活剥别人的东西，而是在充分咀嚼、消化后变成自己的东西，只有这样才能为不断变化发展的现实提供适宜的理论依据。
(3)、“行不负人常用忍”
这是黄老为人处事的写照。对老一代，他敬重有加，对同志，他宽厚相处；对学生，他关爱体贴。黄老向我讲起了“文化大革命”时的一件事。“文化大革命”前，尹德新同志是北师大教育系副系主任，黄老是教育学教研室主任，尹是其上级。60年代初，尹按照上级的要求，让教育学教研室压缩编制，下放干部，留下骨干。黄老照做了，他留下了一批中层骨干，而将刚毕业参加工作不久的青年团员下放了。“文化大革命”期间，一个同学提审黄老，质问他：“1961年下放的干部，你将年轻党团员排挤出去，留下的都是非党教师，尹德新是如何给你指示的？”黄老为了保护同志，硬是不写尹的材料，自己承担了责任。他说：“尹有尹的责任，我有我的责任，下放干部这件事是我做的，我不能将我的帐赖到尹的身上去。”他承认自己在这件事上是有错误的。为此，黄老遭到了那位同学的拳打脚踢。他牺牲了自己，保全了同志。黄老的高风亮节可见一斑。如此一个重情谊重责任的人，在面对名利的时候，他总是先人后己。黄老是1952年入北师大教育系任教的，被定为讲师，后来又任教研室主任，作为一个干部，他首先想到的是别的同志的利益，为了让其他同志早些升级，他常将自己的评职称名额让给别人。这样直至1978年，他才评上副教授的职称。从讲师到副教授，黄老整整走了26年，无私地将自己的青春献给了教育事业，牺牲自己，成全他人，是他坚守的为人准则。黄老总说，宁让人负我，我决不负人，自己的责任自己承担，决不推卸给别人，对人要容忍谦让，先人后己。这些说起来容易、做起来却很难的话，在黄老这里却一生在实践着，这不能不让我们敬佩!
黄老有着学者的智慧，更有着仁者的境界!是我们小辈学习的榜样，做人的参照!
最后，黄老告诉我，现在是他一生中最美好的时光，他总结为“三黄”--黄济，虽是年近黄昏，却正走向黄金时代。他以“天公若肯假年月，自当续播争寸分”的奋斗精神。来激励着自己不断为教育事业多作贡献。