激励教育：

　　为了发挥环境的激励作用，同化作用，约束作用，学校追求和实现着校园的净化、美化、文化化。
在激励理论的指引下，老师们教育方法转变三中的领导班子是团结，求真，务实的集体。在这个集体中，领导成员把以人为本廉洁执教，依法治教，作为永不止息的追求。领导班子带领全校教职工充实和坚定“校为民所建”的信念，以创新的理念谋求持续的发展。表扬优于批评，批评优于无评价。老师们更加清楚，评价是合规律性与合目的性的统一，而教育的评价更要侧重于合目的性。在激励理论的指导下，家长会变了，月考分析会变了，各种表彰会也变了，变得涉及的面更宽，涉及的人更多，更多的学生能走到台前体验成功带来的快乐。

教学改革：

　　我校立足教学观念、治学理念、教学方法的改革，教师二赴临淄三中、洋思中学学访，将他校精华之处运用于我校教育教学之中，迸发出学校的晶莹亮点。“三五四三”教学模式(“三维”：逻辑维度、时空维度，情趣维度；“五环”：导、学、探、结、练；“四点”：重点、难点、疑点、亮点；“三化”：强化、消化、现代化。)集体备课，电子学案，师生“三清”（师生共清，师生共赢，不留后遗症。“日清”：一日所学，当日清结，当日掌握；“周清”：一周知识，周末清结，周末系统；“月清”：一月知识，当月清结，当月掌握，当月细化。）