山东冠县武训高级中学是一所国办全日制重点高中，建校于1997年5月，取名于“平民教育家”——武训先生，校名由原国家教育委员会副主任柳斌同志亲题。是山东省规范化学校、聊城市“全市高中办学水平综合评估优秀学校”、山东省“体育传统项目学校”和“山东省绿色学校”。我校还被定为“全国民族音乐演奏艺术水平考级委员会冠县考点”、“山东经济学院优秀生源培养基地”，还成为“山东省青年数学教师教学研讨会聊城分会”所在地。
学校教学设备齐全，配有理化生实验室5个（教学仪器按Ⅰ类标准配备），多媒体教室1个，微机室2个，教师阅览室1个，学生阅览室2个，语音室1个；还有先进的语音听力系统、闭路电视系统和校园局域网。校园环境幽雅，是全县闻名的花园式学校。学校图书馆是冠县图书馆的分馆，藏书丰富，并建有电子图书专橱。2001年，被评为“聊城市先进图书馆”。
在实施素质教育过程中，我们正确理解“全面发展和全体发展、发展全面和发展特长”的关系，进行了绿色教育的探索，提出了十六字育人目标，即，“以人文本、增智砺志、健全人格、全面发展”，重视学生创新精神和实践能力的培养。在德育工作方面，特别注重德育的实效性。因此，我们提出了“全员育人，环境育人，绿色育人”的口号。为将德育工作落到实处，首先学校健全和规范了德育工作网络，构建了“社会—家庭—学校”三维立体网络。社会：主要是建立德育教学基地、聘请政法部门领导同志任法制副校长，聘请律师定期到学校作法律知识讲座等;家庭：利用家访、家长会、通信等形式，形成制度，共同育人。学校：明确各个岗位的职责目标，健全德育工作档案，要求各部门各项活动都不能“不留痕迹”，都要做到有制度、有管理、有检查、有记录。
在学校管理方面，我们实施的是一种柔性的绿色管理模式——以教师为本，关注教师的成长和发展，尊重其差异性，通过制定发展性、多样性评价标准激活内心渴望自我发展的内部力量，最大限度地发挥教师本身的主体性和创造性，变硬性的、以岗位和待遇约束的外部管理为柔性的、具有内驱性的、以感情来激发的自主管理。
为了确保绿色管理的有效性和持久性，我们采取了以下措施：
（一） 在民主、平等的基础上建立和谐的、互动的教育管理氛围，创造学校的共同愿景。我们认为“以人为本”的教师人力资源开发的管理理念——人性化的绿色管理，必然成为教师人力资源管理的趋势之一。学校在管理中尊重教师的人格、自尊，承认教师具有积极向上的潜能，始终以宽容的心态对待处理教师的问题，坚信教师是学校管理中的首要资源，真正树立教师主人翁的观念，我们不仅实行了教代会民主管理制度，使他们享有学校重大决议的知情权和否决权；还实行了人人参与的全员管理方式。一方面，对提出合理化建议的教师给予奖励，另一方面，学校的常规工作通过群众座谈、学校调研等民主方式，制定出学校学期工作计划。因为创造了共同愿景，教职工的工作热情和积极性大大提高，在工作中，他们主动地寻找、采取最佳行动方案。
（二） 坚持以德治校，以德从教。学校领导以身作则、率先垂范，重塑师德，创造了一种道德氛围，把学校改造成了一个道德共同体，从而促进了学校组织中的所有成员相互关心、相互信任关系的发展，激发教职工将越来越多的精力投入到工作中去。我们通过加强思想引导，弘扬正气，激发教师向上的意识，培养教师健全人格；通过推出正面典型，来以点带面，提高教师整体思想水平；通过座谈来互相交流，达成共识；通过学生评教来激励教师，促进教师不断地提高自身的知识素养和道德素养。
（三） 建设绿色校园文化，优化人文环境，打造富有魅力的学校精神家园，让学生们知识与心灵齐飞，让教职工热情与才华共舞。我校从建校开始就一直倡导并致力于校园文化建设，现已形成绿地文化、报栏文化、墙壁文化、餐厅文化等系列，而且学校的各种树木都注明了纲目，使校园的每一株花草都有情，每一面墙壁都说话，每一个角落都有温馨提示，从而创造了绿色的、多元的校园文化氛围，大大增加了学校的文化底蕴和办学层次。不仅如此，校长还不断地与教师、家长、学生围绕学生的表现展开交流，努力了解每个教师、家长、学生对学校文化建设的思路、原则、目标和方法的意见，从中挖掘学校文化的精神内涵和传承的载体，然后加以科学整合。浓厚的文化气息不仅熏陶了学生，也激发了全体教职工对学校的认同感和责任感。
（四） 关注教师的发展，把实现教师的价值放在最重要的位置。学校制定了发展性、多样性评价标准，为教师提供更多选择和发展可能。教师可以自主选择教学方法、教学内容，也可以根据自己的需要选择参加培训的方式和内容。鼓励广大教师，放开手脚，大胆探索，不断改革，搞好教育教学科研的研究，使他们“争当教坛新秀”，“争做名师”，争做“学生尊敬的人、家长放心的人、事迹突出的人”。我们让学科带头人上观摩课，让骨干教师上示范课，让青年教师上实验课，努力使所有的教师都灿烂，所有的教师都芬芳。
（五） 实施课题带动战略，以教科研来推动教学改革。目前，已结题的科研项目有《创新写作教学研究与试验》（中语会十五重点课题），已经立项、正在进行的课题有《创新写作教学研究与试验》（中语会十一五重点课题）、《教师工作压力与心理健康教育研究》（中教创新教育研究院课题）、《研究性学习的方法、模式、途径及评价的研究》（省教科所课题）。
课题研究实验工作的开展，既提高了课堂效率，培养了学生的创新精神；又提高了教师的研究能力和教学水平，培养了教师的协作精神。我校教师的论文有270余篇获国家及省市奖，或在相关专业杂志发表，有近20名教师先后参加教育、教学专著及省编教材等的编写工作，从事研究的教师有150余人次在县级以上优质课比赛中获奖，其中李申灵、马国华、陈洁、程邦伟等分别在省优质课中获奖。
学校领导班子以武训先生为榜样，开拓创新，锐意进取，具有强烈的事业心和责任感，他们以身作则，率先垂范，是学校坚强的核心；广大教职工以教书育人为己任，呕心沥血，默默奉献，是学校发展的生力军；莘莘学子在绿色的校园里茁壮地成长，是学校里跳动的音符。绿色的武训高中正朝气蓬勃地朝着更高的目标不断迈进！