为全面深化基础教育课程改革工作，镇平县成立全面深化基础教育课程改革办公室，制定《关于学习西峡课改经验、全面深化课程改革的实施方案》，采取四项措施全力推进“高效课堂”教学改革，深入实施素质教育，促进学生全面发展。
　　
　　 全面动员，明确课改方向
　　
　　 全县上下积极组织学习市教育局《关于推广西峡课改经验、全面深化课程改革的实施意见》、《关于成立全面深化课程改革领导小组的通知》精神，认真学习领会，结合当地实际，制定切实可行的实施方案。
　　
　　 教体局组织基教、教研、督导、师训等股室人员深入到基层学校进行调研，选定雪枫街道作为县级试点乡镇，确定县一高中、涅阳三初中、柳泉铺第一中心小学等19所学校作为县级试点学校，要求其他乡镇（街道）中心学校确定一所初中、一所完全小学和一所教学点作为乡级试点学校，非试点学校也确定了实验年级、实验班级和实验学科。
　　
　　 对全县中小学进行了全动员、共部署，所有教师均通过网络视频学习、听课评课、座谈等形式学习“三疑三探”教学理念及“设疑自探—解疑合探—质疑再探—运用拓展”四步教学流程，并循序渐进的应用于实际教学中。并在原有“高效课堂百名教学能手”、学科带头人、名师中培育学科典型，引领带动全县课改工作。同时，利用《镇平教育信息》、镇平教育网、镇平教研网等平台，介绍西峡、油田、衡水等外地课改经验，推介贾宋镇蒙回初中本土成功做法。
　　
　　 加强培训，夯实课改基础
　　
　　 开办专家讲座。特邀西峡县“三疑三探”教学模式原创团队参与人王君殿、方华瑞，对该模式的创立历程、教育学理论依据、课堂教学实践、教学改革效果、操作实际技巧、推广使用等方面做了专题报告，全县各级教育管理干部、试点乡镇和学校骨干教师609人接受了培训；邀请西峡县五里桥初中、城区一小、城区四小8位课改名师，分别就初中语文、数学、英语、思想品德、物理和小学语文、数学、英语等学科，作了8个学科的特色示范课，做了专业引领，受益教师1112人。
　　
　　 编印学习读本。编印《西峡“三疑三探”教学模式理论与实践》学习材料7000余册，详细介绍了“三疑三探”教学模式的基本内容、操作流程、教学原则及评价标准，分享了专家名师关于各学科的经验解读，展示了诸多成功教学案例，为全县广大教师提供一手学习材料。
　　
　　 发放视频资料。将西峡各学段、各学科课堂教学实录光碟分发到各学校，组织广大教师观看学习，感受西峡课堂教学改革实况。这一系列措施为教学改革带来了实实在在的“良方”，100%的实验教师参加学习培训，理念及素质均得到不同程度的提升，为全县深化课堂教学改革夯实了基础。
　　
　　 注重交流，增强课改动力
　　
　　 召开两次全面深化课程改革工作座谈会，就学习西峡课改经验、推进课堂教学改革、深化课程改革工作征求意见建议，进一步统一思想，达成共识；组织由教体局相关股室、进修学校、课改校领导参加的课程改革推进会，及时总结经验，发现不足；教体局及各乡镇学校组织不同层次干部教师深入西峡中小学学习，举行汇报课，第一时间交流学习成果和心得；成立了中小学“中心教研组”，建立城乡一体化的教研网络；学习兄弟县市的优秀经验，为课程改革提供了不竭动力。
　　
　　 强化视导，展示课改成果
　　
　　 课改工作综合协调组、推进组深入学校指导制定课改实施办法，与学校班子成员、骨干班主任、骨干教师座谈，坚定课改信念，指导备课、设疑、课堂激励、学生展示评价等关键环节。制订对乡镇、学校、教师推进课改工作的考评办法，加强过程性常态考评和阶段性总结考评，并以各种奖惩手段作为推进保障。
　　
　　 编制了《中小学“三疑三探”教学模式课堂评价标准》，在全县开展课堂教学改革达标评级练兵活动，组织相关人员对课堂进行诊断评价，分别授予“镇平县课堂教学改革达标一星级教师”、“镇平县课堂教学改革达标二星级能手”、“镇平县课堂教学改革达标三星级标兵”、“镇平县课堂教学改革达标四星级名师”称号。