绵阳东辰国际学校是由四川绵阳市涪城区政府与四川省东辰集团合资兴办的，集小学、初中、高中和出国预备教育为一体、公有联办的高规格、全日制、寄宿制学校。

       绵阳东辰国际学校是由四川绵阳市涪城区政府与四川省东辰集团合资兴办的，集小学、初中、高中和出国预备教育为一体、公有联办的高规格、全日制、寄宿制学校。
绵阳东辰国际学校是一所集小学、初中、高中、出国预备教育于一体的高规格、全日制基础教育学府，直属涪城区教体局，占地450余亩，在校小学、初中、高中学生近9000人，教职工1100多人。学校以“培养有中国灵魂有世界眼光的现代人”为教育目标，以“崇尚科学，弘扬人文，发展个性，创造卓越”为核心理念，培养“有理想信念，有道德原则，有文明修养，有大家风范”的时代新人；致力于办有灵魂的教育，办负责任的教育，办有公信力的教育，办有发展力的教育，努力让每一位学生受到最先进的教育，让每一个学生获得最充分的发展。我校建校十多年以来一直致力于消除“东辰是贵族学校，只有有钱人才能读”的负面言论。校训：崇尚科学，弘扬人文，发展个性，创造卓越。 教学目标：培养有中国灵魂、有世界眼光的现代人。
2 地理位置
地址：四川省绵阳市涪城区
3 特色教育
绵阳东辰国际学校高度关注全体师生的生命、生态、生活、生涯，全面实施“人本主义教育”， 全力打造生态校园、人文校园、文明校园、书香校园、平安校园、数字校园“六园”学校，让东辰成为普天下全体师生向往的地方。
绵阳东辰国际学校办学设施在全国堪称一流，是学子心目中理想的学园、家园、花园与乐园。是第一所有“培养有世界眼光的现代人”志向的学校。注重德、智、体、美、劳全面发展。
学校积极推进“全员化、优质化、个性化、国际化”的教育发展战略，追求全员成才、全员升学和高品位升学的办学目标。办学七年来，已实现高升学与高素质的统一，筑高原（大面积提高质量）与建高峰（培养优秀拔尖学生）的统一。每年报考人数上万人，“要读书，到东辰，读东辰，好前程”已成为当地的民谣。
学校经常组织学生参加课外活动。学校设有动漫社、篮球社等多个社团，学生可自行选择社团参加相关活动。
每逢重大节日，学校都会举办文艺晚会庆祝，歌舞、小品、诗朗诵等节目都经过精心编排；学校每年都会举行理财节，学生贩卖或购买旧物品，从小培养学生的理财观念；东辰特有的激情跑操，极大地调动了学生的学习动力，同时释放压力，已成为东辰每日必进行的项目。

学校已成为全国优质教育品牌学校，国家留学基金管理委员会出国留学人才选拔基地，全国素质教育实验学校，全国创新教育实验学校，全国双语教学实验学校、联合国“长江水学校”示范校、全国环境教育示范学校、全国艺术教育先进学校，四川省政府表彰突出贡献学校，中华少年写作园，赴美文化小大使AYA项目学校，清华大学大、中、小一条龙示范学校，四川省食品卫生信誉A级单位 　巴蜀名优小学——演绎幸福精彩童年。东辰小学以“语文、数学、英语、科技、艺术五根桩特色”而饮誉全国。参加全国各项竞赛获奖的人数和级别都一枝独秀。“习惯养成、学科基础、特长发展”成为东辰小学教育三道最亮丽的风景线。
原中央政治局常委、国务院副总理李岚清到校视察，对学校给予了高度评价，并兴高采烈地两次发表讲话。国务委员陈至立、教育部长周济视察时三夸学校办得好：“办学很有思想”，“学生的外语水平高”，“学校办得很不错！”
学校多次代表省、国家远赴国外参加各色比赛。
2005年底，绵阳东辰国际学校被《南方都市报》、《华西都市报》等全国10多家媒体共同评为“中国西部中小学十大教育品牌
5 校园景色
绵阳东辰国际学校采用欧式建筑设计，掩映于绿树红花之中，真正具有别墅、园林风格，为学生创造了一个环境优美、空气清新、清静、幽雅、可人的读书圣地。学校拥有面积广大的花园，有着高大的常青树、文艺气息的石子路、成片的高竹、散发幽香的花丛、幽绿的大片草坪以及清水池塘。松林坡紧挨操场，石子路、常青树，让人心旷神怡。
6 学生成绩
东辰高中07界方源参加的第39届国际化学奥林匹克竞赛于2007年7月15日至23日在俄罗斯首都莫斯科举行。来自69个国家和地区的168名选手参加了本届竞赛。我国4名选手全部获得了金牌并且成绩名列前茅，绵阳东辰实验学校方源在168名参赛选手中，个人“理论 实验”两项总成绩名列世界第二名。方源同学摘得了自建国以来中国西部地区国际化学奥赛第一枚金牌，为国家、西部、四川、绵阳、东辰学校捧回了金牌。

A、学科特长教育，山高我为峰。
东辰高中实施语文、英语、数学、物理、化学、生物、计算机全面特长教育。近三年有27人获全国数学、物理、化学、生物奥赛一等奖，97人次获全国二等奖，209人获全国英语竞赛一、二等奖，方源获第39届国际中学生化学奥赛金奖，是中国西部第一块化学国际金牌，也是绵阳近20年唯一获得的国际金奖。
B、艺体、科技教育，一枝独秀。
近三年有41人获国际艺术奖；127人考入中央美院、中央戏剧学院、北京电影学院等艺术名校；有141人通过专业权威认定获国家二级运动员；成立了四川省第一个经政府批准的学生科协，有11人获全国科技创新一等奖，57人获二等奖。
四、坚持高定位的国际教育，培养走向世界的中国人。
A、东辰高中坚持走中西方高中办学模式兼备、国内升学与国际升学“双通”的办学模式，是四川为数不多的对外交流学校，学校与美国、澳大利亚、新加坡、英国等多个国家的大学和教育机构建立了合作关系，也是多个国外全额奖学金和80%奖学金定点学校，与新东方联合办托福、雅思班，让更多的学生走进国外大学，引进国际名校来校办讲座等形式推进教育国际化工程。
B、学校开办美国大学留学预备班，留美预备班由A、B、C三类构成，A班实施“中国高中会考课程 英语强化课程 托福强化课程 留学导入课程 能力拓展课程 大学预备课程”，B、C班实施“中国高中会考课程 英语强化课程 托福基础课程 留学导入课程 能力拓展课程”，留美合作方负责指导学生获得留学签证。近三年，有84人考入美国、英国等国家一流大学并获得高额奖学金。
C、东辰高中组团参加体现“国际礼仪、国际准则、国际形象”的全国中学生模拟联合国活动， 2007年、2008年、2009年连续三年获模拟联合国优秀代表团，50%的学生获模拟联合国最佳选手，充分展示了东辰学子的国际水平和综合素质，受到模拟联合国组委会的高度评价。
五、落实高质量的教育教学服务，为学生成功奠定坚实基础。
A、关注个性的小班教学。
东辰高中坚持进来一个设计一个发展一个，实施五大举措确保每一个学生都能成功。
举措一：坚持全员全程的小班教学。东辰高中每个年级不超过700人，每班约40人，在同等情况下，学生可以得到教师双倍的关爱与面对面的个性化服务。
举措二：坚持全员的个性发展设计。落实对每个学生的发展设计，突出“四大目标”、“五大发展”，即人生目标、职业目标、升学目标、发展目标；学科发展、能力发展、特长发展、身体发展、综合素质发展（“六商”：德商、情商、合商、意商、逆商、财商）；
举措三：坚持每周全方位的反思评价。即每周发展目标、每周学习生活管理、每周六大学习习惯管理（阅读、两库、记忆、三清、特长发展、弱科提升）、家庭生活管理；
举措四：坚持分类开设个性化课程。优秀学生实行“基础课 拓展课 奥赛课”，中等生实行“基础课 拓展课 兴趣特长课”，暂时困难学生实行“基础课 拓展课 补偿教学课”；
举措五：坚持实施个性化学习辅导。对后进学生、特长学生、特优学生实施导师制，落实全程辅导，实现让普通学生变成优秀，让优秀学生走向卓越。
B、实施全员的人生规划。
东辰高中成立了四川省第一个专门指导学生升学留学的服务机构，并对学生进行全面的人生规划、职业规划和指导，与国内外大学建立招生和教学的全面衔接，建立学生与大学的联接通道，全面开展自主招生、保送生和海外留学培训与志愿指导。
C、抢占自主招生制高点。
学校坚持进行自主招生考前指导，近三年，享受清华、北大自主招生20分以上加分政策超过20人，享受全国一流大学自主招生加分学生近200人，其中，2009年五校自主招生联考，四川省前100名中，东辰学校独占10人，北大自主招生校推人数14人，为四川省第二；
D、重视考生的考后服务。
近三年，每年高考后，学校均组织召开近50所名高校参加的高考志愿填报大型咨询会，确保学生和家长能够自主、科学地选择高校（专业），实现高考分数的零浪费。
六、经营高绩效的教师明星团队，铸就东辰优质精品高中。
东辰高中相信奇迹来源于教师，从国家级示范高中和老牌省示范高中中广揽英才，集中了一大批在四川省高中教育界享有盛誉的管理精英和教学名家，70%的教师具有高级职称，通过七年的磨合与提升，形成了一支有志向、有情趣、高素质、高业绩的强强联手的“明星”教师联队，建构了彰显人文品位、人性之美、人格之光的教育生态。
办学八年，东辰高中通过自主研修、校本培训、教育科研、集体三备、四课建模、班导培训、现代班级建设、班级合作等全面打造专业化的明星教师团队。


创新成果
1、办好了四所学校，培养了数万名优秀毕业生，当校长的第一站是将一所农村薄弱中学办成省重点中学，第二站是将一所县城专收三类苗的薄弱学校办成一流示范学校，成为 “教改的先锋和旗帜。”第三站是一所新办城市初中，五年办成全国名校，1998年在该校召开了全国初中教育综合改革现场会，1999年5期人民教育用3万多字作了长篇报道。第四站是现任的绵阳东辰学校，办学六年，学生人数增长了十倍，现在达到8300余人。先后评为“影响中国西部的十大中小学品牌学校”全国民办教育百强学校，全国优质品牌学校。
2、收获了创造性成果18项，主要有：①创立 “以学生为本，为学习者服务”的育人模式。并公开出版《中学生与成才》、《学会学习》、《学会研究》、《初中生心理》四本专著；②创立“综合素质加特长” 的素质教育模式。其成果先后在《北京教育》、《上海教育》、《人民教育》、《陕西教育》、《教育研究》上发表；③创立以培养有中国灵魂有世界眼光的现代人为核心的东辰新教育，其成果先后获全国特等奖、一等奖；④创立“四基”（基本行为规范、基本道德原则、基本心理品质、基本的理想信念）德育模式，其成果在全国交流推广；⑤创立了“目标参与”教学模式。其成果发表于国家级期刊；⑥创立以课程为中心的现代学校管理模式。开发校本教材近100本，其成果先后获四川省政府二、三等奖；⑦在全国率先创立《学生节》、《理财节》。
3、提出了一个全员化、优质化、个性化、国际化的具体目标，创立了“三全”（全员、全程、全面）质量管理模式，构建了科研兴校运行机制与实践和“目标参与”教学模式，创立了“四基”德育模式（基本行为规范、基本道德原则、基本心理品质、基本的理想信念），构建以“生命、生态、生活、生涯”为核心的人本教育模式；创新高中办学模式，构建高考升学、出国留学“双通道”办学模式。开展“文化育人”研究，在全国率先创立“中国学生节”、“理财节”受到专家认可；开展个性化学习研究、研究性学习指导，开发研究性学习课程；开展学校课程改革和校本课程建设，开发主编校本教材五十余种：主编作文教材18本，读经教材18本，学科专业指导和学案讲义30余册；构建了10种校本研修模式，在全国率先成立教师发展学校，并作为四川唯一代表受教育部邀请参加了全国教师发展学校研讨会；探索现代学校制度研究，其成果被评为全国一等奖。