学校发展编辑现代化的装备，为同学们提供了良好的学习条件，实施素质教育不再是纸上谈兵。

2002年，学校实行了“淡化身份，注重能力，突出贡献”为核心的结构工资制度，彻底改变了以前教师懒散的工作作风，极大地调动了全体教师的工作积极性，使一大批青年教师脱颖而出。与此同时与结构工资制度相配套的《领导工作考核及失误追究制度》、《教师岗位职责及考核奖罚制度》、《班主任工作职责及考核管理制度》、《非教学人员岗位考核制度》相继出台，学校管理工作纳入了科学化、规范化的轨道。学校教导处、教研室紧密协作，对教师的整个教学过程进行全方位程序化的监控，一月进行一次的备课教案、作业检查，

8教学模式编辑

每周一次的集体备课，及时反馈教学中存在的问题，并限期整改，每两个月进行一次学生评教活动，对于那些学生反映不好的教师，责令其限期改进。政教处、团委、学生会三管齐下，加强对学生的德育教育和日常行为规范教育，将批评机制与激励机制有机地融为一体。总务、保卫等教学保障和服务科室，完成了由管理部门向服务部门转变的过程，学生的在校安全得到了最大限度的保障，学生的衣、食、住、行有专人负责，整个学校的管理系统正常地、有效地发挥作用，校长统筹安排，各职能部门紧密协作，全体班主任，教师积极参与使学校的一切工作，按计划有条不紊地进行。

学校注重学生的全面发展。既注重知识的传授，又重视人文精神的培养。学生可根据自己的兴趣、特长选择最适合自己的活动。

9校园文化编辑

学校的主要文化阵地有：一报、一刊、一台、一站。即校报《校园文创》、校刊《繁星闪烁》、校电视台、校广播站。校报每周一期，图文并茂；校刊每月一期，文道合一；校电视台每天6：30――7：00播出校园新闻。校广播站分别在12：00――2：00、5：00――6：50定时广播。四大文化阵地以活泼的形式，丰富的内容有效地对学生进行着文化熏陶和情操陶冶。

10课余活动编辑

课余活动组织

学校的课外活动组织有：电脑兴趣班、科学实验班、篮球队、足球队、健美操训练队、军乐队、文艺宣传队、美术培训班，每班都有指导教师，每天下午的文体科技活动时间进行训练，充分发展学生特长，张扬学生个性。每一名同学一定会学有所长，学有所用。