内容提要
网络营销能力秀到此阶段已经将近尾声了，实践总结一完成，则表示我们的比赛到此终止了。此次我选择用“帮陈明发老师上头条”这一案例来作分析，原因在于我想再次感谢老师带领我们走进能力秀这个平台，更是感激平台上各位老师的辛勤付出，当然对于我来说也是最典型的案例。这次主要是从选择题材、制定方案、进行推广、取得的效果以及最后的总结这几个方面来进行的一个案例分析。
报告正文
帮老师上头条，是网络营销能力秀比赛的一项重要任务，旨在为学生感恩老师的同时，充分发挥学生们的网络营销知识及相关能力所进行的一个品牌推广。当时我接到这个任务的时候还是一头雾水，不知怎样完成。但随后了解到这只是一个以老师为载体的品牌推广策划方案，更是一种软文推广。再通过自己上网包括上图书馆查阅一些与品牌推广的资料及书籍，终于对此任务的开展有了一定的眉目。我们是要有一个意识，就是把老师当成是一件产品，我们的目的就是要让更多的人知道这个产品。所以把这个当成了我的大致方向，此后的方案制定与推广都是围绕这个方向来进展的。
首先我把这个品牌推广分成了三部分，第一是分析当前的环境状况，当然这次任务下发，所有参赛选手都会想方设法去完成，所以他们就成了我的竞争对手，再加上我们老师所带的班级有四个，所以我们四个班的同学的竞争力更大。第二是品牌的建设，如何从众多的人面前脱颖而出，这是个很关键的问题，所以一定要想出一个具有创新性、吸引力的标题，其次内容要足够丰富，形式要特异化，所以我选择了用“帮陈明发老师上头条--黄少文”这一标题，虽说这个标题达不到多么的创新性，但是给人一种很朴实的感受，加上后边自己的名字，是在宣传老师的同时也帮自己做了一下推广，内容方面老师给了我们关于他的所有东西，个人历程和照片，可我还觉得不够，就加入了自己一年多来对老师的认识，最后以分段落，列小标题的形式进行了发表，达到一个简单明了，直观的感觉。第三是品牌的传播，也是最重要的一步，也是衡量这个方案做的好坏的标准。在写好这篇文章后，很幸运的我这篇文章被加精加赞了，这是使我最开心的一次，所以对后面的传播也起到了一定激励作用。在把文章提交到能力秀任务后台再到审核通过，我立马就进行了传播，传播方式主要是运用网络平台，第一传播方式是通过QQ、微信、微博等社交软件分享文章，让社交圈的人认识到这篇文章，并分享。起初这样的宣传手段是得到了一定的反响，文章的PV值与梧桐子数值及评论数值得到了提升，但随着我发的次数的频繁，人们只看到标题而没有真正的点击进去浏览，导致我的AR值都没升了，所以我便想了一个方法，在QQ好友里边，一个一个的发链接，包括网络营销能力秀交流群里边的秀友，结果各类分值都提升上去了。第二个传播方式较比第一个的范围有点广，就是通过百科词条、各类论坛、贴吧方式进行推广。借助这几个平台做推广，虽说影响范围有点广，但是操作起来有点难。众所周知，百科词条并不是那么容易创建的，而我也试过为老师创建词条，第一次没通过，我就认真对照不通过原因，修改后重新提交，目标是一定要过，最后也不负众望过了。论坛，是个比较繁琐的平台，之前没接触过论坛的我也开始注册各类论坛账号，通过发帖子，评论文章，达到一个宣传的目的。贴吧则与论坛相似，操作大致相同。
通过这些推广手段，每天的分值都在提高，很快的，我的帮老师上头条任务得到了满分，这也使我欣慰，让我感到我的付出没有白费。也证明我的推广是有效的。
活动总结
网络营销能力秀是个充满魅力的平台，它能使我们所学到的知识得到充分的应用，更能提升我们的各项文字表达能力，语言组织能力，沟通能力及专业技能。“我为家乡代言”更是一个神圣的任务，通过这次“我为家乡代言”任务，我不断的写介绍家乡的风俗、旅游、文化、艺术等文章，并想着如何才能使我的家乡让广大的人认识，了解到。慢慢的发觉，这已不是一个比赛，就纯粹的帮家乡做推广，名利已显得不再重要。“帮陈明发老师上头条——黄少文”这一任务让我在这次活动中获得无尽的动力，因为通过自己的努力，分值很快的得到满分，但唯一的不足就是在满分之后没再理会它，使得后期的宣传得不到充分的发挥。而病毒式营销的“一张图带你走进陆丰”也是一个非常重要的任务，而我也想，我是做到病毒那样，不断的宣传我的这篇文章，使得发到朋友圈那会就有好多人转载了，而让我感到遗憾的地方就是内容太多，有点喧宾夺主，导致没能加精加赞。总的来说，很感谢网络营销能力秀及梧桐子这两个平台，更感谢所有的带班及工作老师，以及一起奋战的秀友们！让我在这三个月内收益良多，改变了惰性，提高了专业知识水平，更提升了能力。