其实在每个人小的时候，都接受过或多或少来自亲人，老师，朋友的思想道德修养的思维灌输或行为影响，言传身教或是耳濡目染。有很多道理我们都清楚，但是随着我们接触的事物越来越多，我们往往忘记了我们做人的基本准则或是素养，给我们自己或是他人带来烦恼或是痛苦。所谓“不忘初心，方得始终“。我认为思想道德修养这门课就是让我们重拾初心。
通过对《弟子规》的学习在日常生活中，要做到孝顺父母，百善孝为先，个人如此重视孝不是没有原因的，父母对子女的爱是最真的，最无私，作为人必须心存感激之心，懂得报答，没有孝之心，就算再有聪明才智，再有权势地位，也枉为人。还要做到友爱兄弟姊妹，作为独身子女的我们，兄弟姊妹之间的情谊体会欠缺，使90后的我们更加以自我为中心，不懂得礼让尊重互助，那对兄弟长辈的情谊在今天可延伸至对待身边的师长朋友。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用，在大学里每个人的家庭背景和思维方式都不同，很容易滋生矛盾，往往这些矛盾是有一些小误会而引起的，这就要求我们时刻规范自己的行为，多为他人着想，对人真诚并守信用，这样的人走到哪里都会受人尊敬。弟子规还要求我们和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习。《弟子规》虽然是古人总结，但对当今我们的生活仍有启示意义，真正践行，并加以自己的思考，具体问题具体分析，会改变人的一生。
通过课程的学习，我接触到了一个对我来说新的概念，就是“敬畏之心”。一个人不能自以为是，无所畏惧，这是很可怕的，要有怜悯之心，感恩之心。就如学习者对于无偿捐出躯身的生命的敬畏之情，如作为食物链高层的人类对自然环境和生物的敬畏之情等等。这教会了我用更的心去体会这世间万物，让我用跟柔和的目光凝视世界。
世界的模样取决于你凝视它的目光，思修课就是给了我一个更开阔的心灵之窗，让我看到等多人性美的地方或是丑陋，让我看清自己想要的东西与想要成为的人，更愿意去聆听，体会与宽容，放过自己，不再纠缠于那些源自内心的痛苦。
在思修课上学到的东西不存在有用或是无用，都是我们成长过程中的财富，引导我们去到更美好的生活。何老师是位好老师，这不仅体现在讲课的内容上，更在于您的身体力行上，您实际行动及亲身感悟来教育我们，让人信服并尊重，能看到您对教育的热情与对生活的热爱。关于教学方面，是希望老师多了解些学生的想法，多交流。