六、建市以来学校的腾飞 （1985—1999年）
1985年，经国务院批准，撤销广元县的行政建制，设立四川省广元市（地级）。
广元建市后，随着城市建设、社会经济的迅速发展及城镇人口的大幅增长，广元的教育事业也以前所未有的速度蓬勃发展。作为原广元县的一所老高完中，越来越面临着生源过剩的巨大压力，即使按原来每年固定招收8个班的规模招生，也远不能满足广大青少年就学的需求。加之老广中原有的校舍使用年代久远(均为五十年代初所修建)，多系危房；还有大部分教学设施也多已陈旧、落后，故学校亟待彻底全面改造。
建市以来，在广元市委、市政府的重视和关怀下，经过学校几任领导及全体教职工的不懈努力，在改造校园环境、更新教学设施、改善办学条件、教育改革、提高教育质量等诸方面，均取得长足进步。尤其进入90年代，随着祖国改革开放的不断深入，学校更是突飞猛进，面目全新。
在改造校园环境方面，对原有的危房进行了全面拆除，并在此基础了重新兴建教学楼2幢、办公实验综合楼l幢、学生宿舍楼3幢、教工宿舍楼5幢、食堂兼礼堂等工程；同时，对房前路旁进行了大规模的绿化，使整个校园面貌焕然一新。
在更新教学设施、改善办学条件方面，建成了省内一流的生物标本陈列室、多媒体语音实验室、多媒体电教室、校园计算机网络、音乐室、美术室等，使教学手段日趋科学化、现代化。
在教育改革、提高教育质量方面，为贯彻执行并具体落实党的教育方针，学校相继提出了“德育首位，教学中心，后勤先行”的办学原则；“立志成才，勤学多能”的校训；“四个学会’’(即学会做人，学会读书，学会健身，学会办事)的育人目标；“尊重、信任、关心、坦诚’’的知识分子工作要诀；“勤政、廉洁、务实、创新”的干部工作准则等一系列办学策略。同时，在办学方向和模式上，提出“坚持以素质教育为基础，努力促成教学质量稳步提高；既重点立足于向高一级学校输送更多的合格生源，又积极创造条件让不同层次学生的个性特长得到充分发展”的设想和思路。