方祖岐，笔名重九。江苏靖江市人（祖籍安徽徽州），男，1935年10月生，1951年8月参加中国人民解放军。1952年参加抗美援朝。1956年6月入党。后任军委装甲兵干部部任免处助理员，师政治部干部科、组织科助理员，组织科、秘书科副科长、科长、副部长，政治部秘书长，组织部部长。1984年后任沈阳军区政治部副主任兼干部部部长。沈阳军区政治部主任。北京军区政治部主任。南京军区政治委员、党委书记。1997年在中国共产党第十五次全国代表大会上当选为中央委员。1988年9月被授予少将军衔，1993年7月晋升为中将军衔，1998年3月晋升为上将军衔。先后受聘任：江苏省安徽商会高级顾问；南京军区老战士书画协会名誉会长；江苏省诗词协会、江苏省毛泽东诗词研究会名誉会长；江苏省文联书画研究中心顾问；江南诗画院顾问；南京师范大学文学院兼职教授。

任职情况编辑1956年6月加入中国共产党。

1951年8月参加工作。

1951年8月参军，为东北军区司令部机要训练大队学员。

1952年6月任志愿军装甲兵指挥所机要科译电员。

1954年5月任坦克师司令部机要科译电员、保密检查助理员。

方祖岐1956年9月后任装甲兵干部部任免处助理员。

1959年3月任坦克师政治部干部科、组织科助理员。

1963年10月任坦克师政治部组织科、秘书科副科长。

1969年10月任坦克师团副政委。

1970年5月后任沈阳军区政治部干部部调配科副科长、科长。

1980年2月任沈阳军区政治部干部部副部长。

1983年1月任沈阳军区政治部秘书长。

1984年1月任沈阳军区政治部组织部部长。

1984年12月任沈阳军区政治部副主任兼干部部部长。

1985年8月任沈阳军区政治部副主任。

1988年2月任陆军集团军政委。

1990年4月任广州军区政治部主任、军区党委常委。

1992年11月任北京军区政治部主任、军区党委常委。

1993年12月－2000年12月任南京军区政委、党委副书记、书记。10届全国政协常委、教育科学文化卫生体育委员会副主任。中共15届中央委员。

1988年9月被授予少将军衔。

1993年7月晋升为中将军衔。

1998年3月晋升为上将军衔。

特聘教授

2008年5月14日下午，原南京军区政治委员方祖岐上将为南京师范大学泰州学院特聘教授的礼聘仪式在社科楼学术报告厅隆重举行。原南京军区政委方祖岐上将作精彩报告。泰州军分区政委、大校庄义春，南京师范大学副校长、南京师范大学泰州学院院长、党委书记潘百齐、南京师范大学泰州学院副院长郭宁生在主席台就坐。参加礼聘仪式、聆听报告的还有南京师范大学文学院钟陵教授、南京军区郁春风中校以及南京师范大学泰州学院全体教职员工和部分学生代表。礼聘方祖岐上将为南京师范大学泰州学院特聘教授仪式由副院长郭宁生主持。郭副院长代表学院宣读礼聘文件。潘百齐院长为方祖岐上将颁发聘书并佩戴校徽。方祖岐上将向学院赠送书法作品，并表达了对南京师范大学泰州学院礼聘其为特聘教授的喜悦与感激之情，方祖岐上将表示，他将把受聘作为一个向南京师范大学泰州学院师生学习平台，作为联系军民关系的纽带、密切军民关系的渠道。南京师范大学泰州学院学生代表向方祖岐上将敬献鲜花。潘百齐院长代表学院行政党委感谢方祖岐上将接受南京师范大学泰州学院特聘教授的邀请。潘院长指出方祖岐上将受聘南京师范大学泰州学院特聘教授意义重大。首先，方祖岐上将长期从事军队思想政治工作，具有杰出的思想政治工作才能和军事才能，受聘南京师范大学泰州学院特聘教授将对南京师范大学泰州学院思想政治工作起到重要的作用。其次，方祖岐上将不仅具有杰出的思想政治工作和作战指挥的才能而且利用业余时间学习，诗、词、书、画俱佳，出版了个人的诗词集，在当今诗词创作界已经有很高声望和很大的影响。方将军是位将军诗人、将军书画家，独特的视角将对南京师范大学泰州学院的音学、美术、人文传媒类专业的教师和学生的专业学习起到非常特殊的作用。再次，方将军是饱含对家乡的深情南京师范大学泰州学院担任特聘教授的，对担任特聘教授的

方祖岐重视很好地体现了军民的鱼水深情。 方祖岐

礼聘仪式之后是方祖岐上将的精彩报告。方将军的报告饱含深情、饱含智慧，既高屋建瓴又谦虚平易；既谈时代政治、谈祖国人民又谈个人，娓娓道来，非常精彩地解读了他本人的波澜壮阔的人生大书，展示了他完美多彩的人生组合。通过亲身经历的介绍、大量史实的讲解，方将军与广大师生一起分享他的三点深刻精辟的人生感悟。即：一、个人的理想追求一定要努力融合到党、国家、人民的事业中。有了祖国和人民的前途才有个人的一切。二、复兴中国的伟大事业是个艰难的过程。任何时候我们都要同祖国同呼吸共命运。无论走到哪里都不要忘记祖国和人民，无论有多困难和曲折，都不要放弃，光明与前途要靠争取。三、我们当前所处的时代是动荡发展变化的时代，我们做的事是前人没有做过的。一个人能否跟上时代发展变化，关键的要素是看能否坚持在实践中学习，要活到老学到老。客观世界是无限的，个人的潜能也是挖掘不完的。