贵州省金沙县安底中学以“和、搏、优、先”为校训，以“管理优质、质量优异、道德优良、环境优美、秩序井然”为办学目标，形成了自身办学特色。学校以深化课堂教育教学改革为突破口，以教育科研为重点，全面提高办学质量和办学效益；积极扎实推进现代教育技术的应用，努力培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥学校资源，为学生个性发展和特长培养奠定坚实的基础。

【金沙县安底中学八届七次教代会讨论通过】

为弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激发我校教师教书育人的积极性、创造性，营造有利于“优秀教师”脱颖而出的机制和环境，杜绝人情化的评优现象，真正做到“公平、公正、公开”，为使我校优秀教师的评选有章可循，结合金沙县教育局（金教研【2012】8号）文件《金沙县中小学教师教学常规、教学业绩及学校教学质量量化考核评价奖惩办法》的精神，经学校行政会研究决定，特制定本办法。

该实施办法分别从教师个人的工作量及德、勤、能、绩等方面进行量化积分，评定范围为教师个人一年的工作实绩（或以当年主管部门的文件为准）。总分200分或100分。每学期的100分分别按工作量20%，德10%、勤20%、能10%、绩40%来进行计算。

一．工作量（20%）

依据为黔机编（93）119号文件及金教研【2012】8号）文件；要求各参评学科教师全年度必须满工作量，工作量不满不予参评。如兼有学校教辅、后勤工作的教师，实际上课的课时量少于该学科要求的工作量的一半，也不予参评。学期每少1节扣2分。每超1节加2分。此项不封顶。

二．德（10%）

其中的5分由该任课教师所任各班级的学生问卷调查得出满意率，满意率达85%以上得5分，满意率75-84%得4分，满意率60-74%得3分，满意率达不到60%，此项不得分。

另外的5分由学校行政人员，教研组长、年级组长、该班班主任打分求平均数得出。

三．勤（20%）

全学年满勤得20分，每缺旷1次（或1节）扣5分；迟到1次（或1节）扣2分；早退1次（或1节）扣2分；事假以学期为单位，累计达4次每超1次（或1节）扣1分；私自调课一学期不超过6次（或6节）,如超出后以事假计算，病假以事假计；以上扣分扣满为止。以上所涉及的假必须履行正常的请假手续；如未履行，学校行政及教学考勤人员查出1次（1节)后，该项扣10分，查出2次（2节）后，该项不得分。凡未上岗（指产假、公派学习）的，按平均考勤补扣相应时间内的考勤。此项要求行政值周人员和教学考勤人员严格把关，查堂时以总课表为准。

四．能（10%）

此项从论文、获奖两方面进行考评，分别占5分。

1.论文：按文件规定，必须在全国公开发表的报刊杂志或教育部门主办的刊物中公开发表，按省级以上（含省级）、地（市）级、县级分别给5分、4分、3分。合著论文以第一作者计，其余不计；凡不在计算年限内发表的论文不给分。

2.获奖：必须为各级政府部门及教育主管部门所评，按省级以上（含省级）、地（市）级、县级分别给5分、4分、3分，共同获奖以第一人计算，其余不计。凡不在计算年限内的获奖不给分。

五．绩（40%）

1.按名次确定分数：进入前茅者计40分，进入前列者计35分，进入前二分之一者计30分；推荐顺序为中高考——会考（学业水平考试）——学年统考。

初中部以全县同级同类学校同科名次为准；高中部如全县统计，以全县统计全县同级同类学校同科名次为准，如全县不排名，则按学校统计为准，三个班以上（含三个班）的科目，分数下调5分类推，不满三个班的学科下调10分类推。一人上多个班及跨级、跨科的学科教师，则将其所上同级同科的平均分相加，求得平均数，再划定其名次给分，不同学科以最好成绩计算。

2.对中途接班的教师，若班级名次在平均名次以下，则取年级平均名次为其所得分，如学年统考每上升一个名次加2分，每下降一个名次减2分。

3.音、体、美、信息、劳技、健康等非考试学科的教师，主要从教学常规资料（含教案的规范、活动的开展、成果的展示等）评分，按优、良、中、差评选，分别计15分、10分、5分、0分；中考体育参照此项第1款执行。

另外25分，一部分由该任课教师所任各班级的学生问卷调查得出满意率，满意率达85%以上得15分，满意率75-84%得10分，满意率60-74%得5分，满意率达不到60%，此项不得分。另一部分的10分，由学校行政人员，教研组长、年级组长、该班班主任打分求平均数得出。

4.巩固率每学期达不到97%的班级，该班任课教师的此项得分计零分。如有学生流动，必须以真实、正规手续印证，并得到教育局认可。

六.其它（加分、减分条款）

1.常规教学：每学期四次教案检查、作业检查按时送教务处检查登记的加5分，缺一次扣2分。

2.计划、总结书写规范，资料完善，按时上交的各加2分，未按时交的各扣2分，未交的扣5分。

3.优质课、录像课获国家级、省级、地（市）级、县级、镇级、校级奖的分别加10、8、6、4、2、1分。或积极承担校际优质课教学的加2分。

4.工作态度：服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，较扎实地完成各项工作；代课1节加0.5分。

5.廉洁从教：在工作中无乱收费行为，无收费补课行为；如查出问题，一票否决。

七. 优秀教师产生办法

1.优秀教师采取个人申报，没有申报的教师不予考虑。

2.若申报过程中有弄虚作假者，取消今后三年的评优资格。

3.每次评选优秀教师，由学校依据工作需要确定优秀教师指标数和考评小组，并逐项考查评分定等，填写考评量化表，由考评小组汇总。

4.考评小组（参评对象回避）对参评人员进行综合评价，以综合评价名次决定当次的优秀教师名单，并予以公示，公示三天后，无异议视为通过。

5.同等条件下，班主任优先，上一年已获得优秀教师的主动退让。

八.奖励办法：

1.学校若有省、市、县的优秀教师推荐名额，从当选的优秀教师中按名次推荐。

2.优秀教师在考核评优、职称晋升时优先。