王艳阁事迹材料王艳阁，女，中学一级教师，本科学历。1998年，王艳阁老师带着青春的梦想和对教育事业的憧憬，来到了太康县城关三中。十几年来，始终担任九年级英语教师，班主任，英语教研组长。从事英语教学的15年，也是初中英语教学不断改革和探索的15年。初中英语是一门重要的学科，同时也是一个飞速发展的学科。面对新形势下的英语教学，她只有一个念头，那就是勇于担当，不辱使命。刚参加工作时，《英语教学设计》、《中小学英语教学与研究》等刊物给了她丰富的理论指导，让她对它们情有独钟。在这些理论学习中，王艳阁老师知道了如何对新课程下的课堂教学进行改革；了解到许多优秀教师课堂教学的经验和做法。除了大量阅读以外，外出的学习和培训也对王艳阁老师的成功提供了很大的帮助。不管寒暑假，或周六、周日，只要有学习的机会，无论路途多么遥远，晕车的她都会毫不犹豫的坐车前往。2007年7月—8月王艳阁老师去安阳参加了河南省骨干教师培训，当时，她的儿子不满两岁，可在那40天的学习期间，她没耽误过一节课，没请过一天假，结束时，被评为优秀学员。2009年12月赴新乡参加第一届“全国中学骨干教师培训”，2010年7月赴开封参加第三届全国中学英语新课改研讨会。她珍惜这来之不易的每一次机会，每次听课都争取跑到最前排，笔记本上的记录密密麻麻，每个环节都不敢落下，结合自己的教学实际，王艳阁老师仔细揣摩优秀教师的教学方法，聆听专家的评课，取人之长，补己之短。在课改的路上，她一步步前行。2012年在全市中小学课程改革工作中，被周口市教育局评为课改先进个人。年轻漂亮的她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1999年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在太康初中英语教学界崭露头角。2007年7月份王艳阁老师参加了河南省青年英语教师技能大比武，经过县、市两级的筛选，她被推选到省里参加比赛。她一次次地修改，设计教案，经过反复的打磨，终于成型。王艳阁老师的课得到了评委们的一致好评，被评为省级优质课教师。2012年她又在市级优质课评选中荣获一等奖。兴趣是最好的老师，尤其是学习英语。在教学中，王艳阁老师根据新课程理念要求，结合学生实际，选择使用灵活多变的教学方法来完成教学目标。她喜欢运用激励的方法进行教学，引导孩子们主动积极地参与课堂学习，引发学生对英语学习的兴趣。在她的英语课堂上总会看到学生们积极发言和主动参与课堂的热烈场面，孩子们能够在轻松、愉快的气氛中高效率地学到英语知识。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，王艳阁老师将满腔的爱尽情赋予了她的学生。多少个中午，当人们午休的时候，她在教室里和学生谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，她还在灯下认真地备课、批改作业。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍；有时，为了准备一份中招模拟试卷，翻阅了大量教参；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方已晓。数不清的晨曦暮霭，她奔忙在两点一线上，为教学的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时，还为班级的发展辗转反侧。虽然这个过程付出了很多，但王艳阁老师却享受着羽化成蝶的快乐，在课堂上她传递着这份快乐，所以她的学生也是快乐的，她们一起把“学海无涯苦作舟”变得轻松愉快。 作为班主任，王艳阁老师做到了用心管理班级。 为了作好学生的思想工作，与他们很好的沟通，她拜读了一些教育名家的书，如李镇西的《做最好的老师》和《怀揣着希望上路》，王晓春的《今天怎样做教师》，受益匪浅，感触颇深。班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。她在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？“天冷了，小心别感冒了。”“最近进步很大，请继续努力！”与学生交谈沟通，让学生感受到她发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了老师与学生之间的感情桥梁。尤其对农村“留守孩子”，他们远离父母、远离亲情，老师的关心对他们就至关重要。对于她的学生，王艳阁老师经常提到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。 这种换位思考的情感体验使她对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的孩子，他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，王艳阁老师在班级开展了“人人争先进”和“我们组最棒”的评比活动，以此鼓励、强化文明行为，养成良好习惯。班级管理要搞好,光靠班主任个人是不行的。因此，班主任要有“放手之心”，大力培养班干部队伍，让他们成为自己的左右手。这做好了，班级的各项工作就自然地好开展了。王艳阁老师带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度，还将班费交给班委会管理，放心地让他们合理使用，大胆工作。她只在必要时给他们出出主意，做些指导。事实上，他们做的出人意料的好。当然，班级教育和管理要有课任教师的团结协作。王艳阁老师在平时工作中时常与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想情况和学习情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行教育引导。老师之间，师生之间互相配合，感情融洽了，教学也就相长了。 还有一点，不能不提。班级管理也要有家长的密切配合，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是王艳阁老师作为一名班主任与家长交往的一条原则。当学生有错时应与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样，她与家长建立密切联系，友好交往，不仅沟通了信息还增进了情感的交流。共同担负起了教育管理孩子的责任。苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。” 爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。同时，爱也有回报。多年来，王艳阁老师所带的班级在我县中 招考试中，成绩名列前茅。尤其在2012年中招，一高正取生她班78名。全县前十名，她班占6名，她班学生祝乐以610分勇夺全县中招状元。2013年一高重点班提前选拔中全县160人，该校占65人，她班占21人。王艳阁老师也分别于2009，2010和2012年被评为市级优秀班主任。2001年以来，王艳阁老师一直担任学校英语组的教研组长，“一花独放不是春”，一名优秀教师的价值，不仅仅在于他自己的水平有多高，业务能力有多强，而是应该充分发挥自己所长，带动其他老师一起进步，形成有战斗力的团体。为打造太康三中英语教师团队，王艳阁老师深入课堂，指导教法，利用教研活动时间带领全组人员学习新课程理念与《中学英语课程标准》，并多次执教示范课、观摩课，把自己多年来摸索、总结出的体会和经验，毫无保留地提供给大家。在她的带动下，新来教师很快成熟，成为业务骨干，我校英语组因此也成为一个富有战斗力的团体。十几年的教育教学工作磨炼了她，使她逐渐走向成熟。这些年来，有艰辛、有挫折，但更多的是收藏，2005年她被评为周口市优秀教师宣讲团成员，2008年她被评为省级骨干教师，2010年她被评为国家级骨干教师，2011年她被评为河南省教育厅学术技术带头人，2008和2012年她被评为市级优秀教师。近十年来，她撰写的论文多次在省级，国家级刊物发表。 该同志虽然从事教育的时间不是太长，但在平凡的工作岗位中默默的奉献自己，爱岗敬业、为人师表、无私奉献，赢得了师生的尊重，领导的信任。她所教班在期末质量检测中，每期每科的成绩均名列同年级第一名，在年度考核中，其考核分远远高出其他教师。由于该同志工作表现突出，在年度考核中多次被确定为优秀。