宋继民校长反复强调：“学校、学校，学校就是以学生为中心、以教学为中心的校。要坚持学生全面、和谐发展，努力把学生培养成为合格的厉中人、优秀的厉中人、杰出的厉中人。”
学校一班人狠抓常规管理，不断提升德育工作品位。他们凸显渗透、感染的管理特色，积极营造健康向上的教育氛围。一是建设高品位的宿舍文化、教室文化。学生寝室都有经过学生集体讨论的室名和名言警句，教室有班训，教室门口有学生座次表和教师通讯录。二是落实高起点的晨读宣誓、2分钟候课制度。每天早晨各班学生集体宣誓，时时提醒自己为生命的责任和青春的梦想而奋斗；2分钟候课制度的实施，让学生在老师上课之前就进入学科状态，并且适时复习上一堂课的教学内容，借助于知识的连贯性激发学生的学习兴趣。三是开展高质量的操学结合的阳光跑操活动。厉庄高级中学改早操和课间操为步伐整齐的跑操，跑操前随身携带“掌中宝”，抓紧点滴时间背诵基础知识和学习中的重难点；跑操时各班边跑步边高喊富有班级特色的誓词。四是唱响高水平的感恩主旋律。每年元旦节，学校为每名同学准备两张贺卡，一张写给自己的父母，一张写给自己最难忘的老师。每年艺术类考生专业考试前，音乐考生在家长会和各年级的期中总结会上合唱《孝敬父母》等感恩歌曲，向家长汇报自己的成绩，表达自己的决心。感恩教育成为厉庄高级中学激励学生学习斗志、培养学生人生责任感的一项特色教育。一系列活动的开展，优化了学生常规管理，增强了学生学习内在需求，学校也因此彰显出了“紧张、活泼，严肃、认真”的名校风采。