严禁有偿家教；
严禁索要、收受家长财礼，接受家长宴请或参加家长付款的休闲活动；
严禁参与赌博；
严禁体罚和变相体罚学生。
“四项禁令”的出台，既规范了教师校内校外行为，净化了学校风气，又减轻了家长精神、经济负担，纯洁了师生关系。双向选择、择优录用的师资补充主渠道，科学、规范、公平的过程考核与质量监控机制，以及多劳多得、优绩优酬的分配机制，保证了整个教师队伍始终保持奋发向上的状态。
班主任在教室办公，教师家访按月公示，定期召开家长会，管理到学生在校的每一时刻，延伸到学生校外的方方面面。集体备课的规范实施、随堂听课公示制的引入、培优补差的深入开展、质量分析会的定期召开、薄弱学科的专项调研、教研组及备课组工作的检查与反馈、月度教学过程的考查考核、课务的巡查等，教学过程的精细化管理，促成了教学管理品位的提升。