近年來，為切實加強對大學生“村官”的培養管理工作，甘肅省庄浪縣按照“下得去、待得住、干得好”的工作要求，注重從四個方面入手，幫助大學生“村官”實現角色轉變、提高履職能力。

注重教育管理，實現角色轉變。實行新聘大學生村官崗前培訓、崗前談話和集中輪訓制度，將大學生村官納入下派干部和村“兩委”干部教育培訓規劃，積極組織大學生村官參加縣鄉舉辦的各類培訓班、實地參觀學習等活動，幫助他們了解農村，讓大學生村官堅定服務農村、扎根基層的信心﹔全面建立鄉鎮黨委成員“幫培”和村干部“幫帶”大學生村官的“二幫一”傳幫帶機制，共為全縣87名大學生村官確定了174名幫帶聯系責任人，手把手指導和幫助大學生村官盡快適應環境，盡早進入角色，確保大學生村官“下得去”、“待得住”、“干得好”。

注重實踐鍛煉，提高綜合能力。要求各有關部門、鄉鎮在項目規劃上為大學生村官任職村予以傾斜，到村任職大學生村官必須參與所在村重點項目建設，為他們增長才干、促進創業搭建平台。採取“招投標”方式，由到村任職大學生村官負責，先后組織實施了南湖鎮永明生豬養殖示范項目、朱店鎮現代農業示范園區創業項目，充分發揮了大學生村官專業技術特長，促進了農業產業發展，取得了良好效果。

注重考核評價，增添工作動力。制定了《庄浪縣選聘到村任職高校畢業生管理實施細則》和《庄浪縣選聘到村任職高校畢業生監督管理制度》，實行大學生村官“一日一記、一月一查、一季一考、一年一評”和“雙重管理、工作考評”等制度。縣委組織部年初與選聘到村任職高校畢業生簽訂任期目標責任書，鄉鎮黨委與選聘到村任職的高校畢業生簽訂年度目標任務書。要求大學生村官每天填寫工作日志，每周進行工作總結，每月由縣委組織部和鄉鎮黨委組織人員到任職村了解大學生村官工作開展情況，每季度由大學生村官填報《工作實績報告單》，每半年結合村班子及村干部績效考核，由縣委組織部、縣人力資源和社會保障局會同鄉鎮黨委對大學生村官進行考核，考核結果作為推薦報考公務員、選調生和提拔任用的重要依據。

注重服務保障，激發工作熱情。及時落實大學生村官各項政策待遇，建立大學生村官工資專賬，辦理大學生村官養老和醫療保險，保証大學生村官各種補貼按月足額發放。並為他們配發必要的生活用品，安排他們在村級組織活動場所或鄉鎮機關食宿，努力為他們創造良好的工作、生活環境。同時，大膽創新工作思路，提出了村干部崗位留任一批、機關事業單位招錄一批、創業有成轉型一批、自主擇業分流一批的“四個一批”大學生村官合理流動機制，鼓勵和支持他們多元化發展，保証他們“流得動”。