办学品牌

面对严峻的生源实际，以“养性格促成长、强品质助学习、抓规范提成绩”为培养架构，以“同样的起点比终点，同样的终点比起点”为评价机制，二中开始努力打造“低进优出”的教育品牌，就是要通过二中3年的思想引导、教育塑造，让这些站在高中起点并不出色的学生，在学业知识、综合素质上都能够获得最大限度的“增值发展”，从而赢在高中的终点。

“低进优出”中的“优出”不仅仅呈现在学生高考成绩大幅度的提高上，更体现在学生综合素质大限度的提升上。二中特别注意学生习惯的培养、情感的陶冶、心性的锻造，通过“赏识激励”、“情感渗透”、“分层教学”等优化学生的学习习惯和思维品质，通过文化熏陶和活动激励陶冶学生的性情。实实在在的高考数据表明，通过三年的艰辛努力，二中毕业生不仅完全消除了入学时与其他知名高中学生在成绩上的差距，更懂得了自信、自立、自强，生命潜能得到了充分挖掘，在收获学业成功的同时实现了精神、性格的华美转身，为自身的长远发展奠定了坚实的基础。

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