李文刚，河北省安国市流霜村人，中学高级教师，中国共产党员，为陕、甘、川、晋、冀五省语文研讨会会员，河北省《语文周报》兼职编辑、河北《未来作家》特邀编辑、《石油教育》通讯员、《作文成功之路》通讯员，也是中国当代艺术协会终身名誉主席。

李文刚于1938年1月出生，1963年毕业于保定师范学院中文系，毕业后一直从事教师职业，担任高中语文课教师。曾担任安国中学教导处副主任、政教主任之职。

他在授课之余创立并辅导了校文学社，经其辅导的学生的作文，曾在全国各级报刊发表百余篇作品，有十余名学生习作被收到国家正式出版的十余本书里，如赵惠娟的《期待》、《心愿》1988年被收编到全国统编教材高中语文课本第一册；赵磊的《让我悄悄对您说》在《语文报》发表后，中央人民广播电台又予以播送；胡静的《父亲》获“华夏中学生作文首届大奖赛”二等奖，他获园丁奖，并以全国唯一的园丁代表资格参加了在北京人民大会堂召开的颁奖大会及在北京举办的夏令营活动，《中国教育报》等九家报刊详细介绍了他辅导学生作文情况，河北电视台播放了他辅导作文的专题节目。此外，还有的文章在报刊发表后，曾在中央人民广播电台播诵。

1991年他辅导的学生作文参加了全国“华夏中学生作文首届大奖赛”，当时大赛组委收到了国内外11万多份参赛稿，而他送去的就有十篇稿件，其中还有七名同学获奖，他本人也因此获园丁奖、组织奖，并以全国唯一的园丁代表资格参加了在北京人民大会堂举办的颁奖大会。1991年9月16日，大会组委会还请他带领前五名小作者拜望了冰心老人。《中国教育报》等九家报刊用文字或照片详细介绍了其辅导文学社活动的情况，河北省电视台还播放了他辅导文学社活动的专题报道：《我们的〈幼苗〉文学社》。

授课之余，他除了辅导文学社活动外，还将自己的教学心得总结成文，并发表了作品二十余篇。1985年在《中学语文教学》第一期发表了《优秀作文〈心愿〉的诞生》，1988-1999年《期待》和《心愿》被全国统编教材高中语文课本第一册收编。《语文课外活动的开展与前途》于1993年被《语文教学与研究》、“全国语文教师论文大赛评委会”评为二等奖。《努力在语文讲读课中渗透思想政治与道德品质教育》于1994年荣获了河北省教育委员会、河北省教育学会第四届教育科研优秀成果二等奖。与冯海泉合编的剧本《盖章》获得了保定地区、河北省戏剧汇演一等奖。1986年在安国市记大功一次，1991年获华油管理局“优秀教师光荣称号”。《教坛名人传记》、《中国当代教育名家能人传》、《世界华人教育家》等二十多部名人书籍对其都有详细介绍。退休后，他又在廊坊大学城北京民族大学、北京经贸航空服务学院、北京商务学院等学校任大学语文教师七年，并兼任语文教研室主任。回家后，一直笔耕不辍，给十几家报刊撰文。2009年《回家》一诗获“祖国好华语文学艺术大赛”征文二等奖。2009年8月被评为“共和国之星”，2010年10月《念奴娇.共产党是救星》被世博中国艺术名家大典评为一等奖，并特授予其“情系世博艺术名家大师”荣誉称号，并将此词编入了《世博中国艺术名家大典》一书中。

其专著的《优秀作文是怎样诞生的》一书最大的特点是学生作文。主要讲述经过他当面对学生辅导，启发诱导学生修改后，成为优秀作文并发表的辅导的过程，这是绝无仅有的。教师看了后会知道该怎样辅导学生，学生看了会知道该怎样观察生活、怎样积累素材、怎样确定和深化主题。因此，人民教育出版社审编、全国中学语文教学研究会副理事长张定远同志这样评价这本书：“……作者李文刚老师独辟蹊径，别开生面用新的思路，站在新的高度建构了这部书的结构，令人耳目一新，读来受益良多。”“长期以来，中学生对写作的学习，存在不深入生活实际、素材少、思路窄、方法死、言之无物、写作积极性低、缺乏写作兴趣等问题。文刚老师撰写的这部书，从提高学生写作兴趣入手，从帮助教师、家长指导学生写好作文着力，交给学生写作钥匙，教给教师、家长指导学生写好作文的正确门径。这样的书的确能开阔学生作文思路，使学生开启写作闸门，进而提高写作能力。”“这部书不同于其他作文指导书，它来源于学生学习写作的生活实际和教师教学实际。它是一部真正教给学生学习作文门径的指导书，书中抓住中学作文教学的每一个训练重点，对学生写作文之前，教师怎样做写作引导，学生怎样去写，写后教师又怎样辅导，学生又怎样修改等问题，一一作了较为详细的回答。同时书中还抓住人们最关注的高考作文，围绕怎样在考场上发挥能力写出夺魁文章……”

此外，他还和同仁共同编写了《高中文言文学习要点精析》、《语文易混知识辨析与训练》、《石油花》、《中学生寄语》等。其业绩被编入《中国中学骨干教师辞典》、《中国当代教育名家能人传》、《中国当代教坛名人传记》、《中华当代名人辞典》、《中国文房四宝专家与文学艺术家全集》、《中国专家大辞典》、《中华百年》等。和同仁共同编写了《高中文言文学习要点精析》、《语文易混知识辨析与训练》、《石油花》、《中学生寄语》等。