安顺市民族中学是一所承载着厚重希望、在奋进中崛起的普通高级中学。在短短二十五年的教育实践中，学校始终遵循“以人为本、科研兴校、和谐发展”的办学理念，传承“艰苦奋斗、自强不息、努力进取”的优良传统，充分强调学生个性发展和整体提高，积累了较丰富的办学经验，取得了丰硕的教育成果。面对今天日趋激烈的教育市场竞争，巩固现有办学成果，全面提高教学质量，全面提升办学品位，继续实现快速、健康、和谐的发展，将民中建设成具有深厚的文化内涵和鲜明办学特色的优质学校。

学校概况

安顺市民族中学坐落在安顺市经济技术开发区南航路旁烟堆山脚，地理位置优越，有交通便利，无闹市之喧。安顺民中的前身创办于1981年的安顺县中，1991年更名为安顺第七中学。1995年更改为现名，1999年迁入现址。近年来，在上级部门和社会各界的关怀支持下，学校发展迅速，规模和效益得到扩大和提升，已跻身大型高级中学之列，是全市瞩目的学校之一。2006年学校正式启动申报省级示范性高中工作。现已成为安顺市第三所省级示范性高中。

学校占地面积94.5亩，校舍建筑面积15000平方米。现有31个教学班，在校学生1850人。教职工116人，专任教师108人，其中高、中级职称教师55人，国家级骨干教师2人，省级骨干教师3人，特级教师2人；45岁以下中青年教师94人。其中高中教师本科学历达标为96%。

学校设施有教学楼两栋，综合楼、实验楼、学生宿舍楼、简易田径场；另有民中教育网站、微机室、多媒体教室、多功能学术报告厅、教师电子备课室等，硬件建设日趋完善。新学生公寓，餐厅，新教学大楼已投入使用。新学生礼堂工程已进入前期筹备阶段。

学校发展优势

学校是市直属普通高级中学，2002年被市政府正式确定为县级单位。在新的起点上，政府积极支持学校发展，在银行贷款和征地等方面给予政策倾斜。
学校管理逐步走上了科学化、规范化的轨道，教师队伍整体素质得到了进一步提高，树立了良好的校风、教风、学风，办学特色凸显鲜明，教学质量不断提高，形成了团结奋进、齐心共谋学校发展的团队精神和学校文化，赢得了广大家长和社会各界的广泛信任和积极支持。
学校所处地理位置优越，交通便利、无闹市之喧，发展空间大。

学校学生多数来自农村，学习勤奋刻苦、思想朴实。
学校办学机制灵活。，从2002年起自筹资金，每年每班投资10万，创办了具有民族特色的育才班，结果显示成绩显著，受到了社会的普遍关注和赞赏。为该地区民族教育事业作出了应有的贡献。
学校创新管理机制和激劢机制。在2001年由全校教职工出股成立了后勤服务有限公司，成为了全省首家推出学校后勤社会化运作模式的学校；2004年学校进行了人事制度改革，制定教学量化标准，在校内实现了评聘分离，优胜劣汰的用人制度。通过以上两项举措有力地激发了教职工工作热情，促进了学校的更快发展，充分体现了教职工的主人翁地位，形成了民中在教育教学改革中的特色和优势。

学校管理

以人为本，坚持制度规范下的民主管理思想，实施追求卓越，提升品质，精益求精的精致管理运作策略，以精致化内部管理促进教学质理和办学效益的提高。一方面以健全完善的制度和制度规范下教育教学行为来实现科学管理。另一方面营造民主、宽松、和谐、健康的学校文化氛围，构建宽松有度、和谐有制、民主有序、健康向上的管理模式，不断深化学校管理体制和运行机制的改革，促进学校的快速发展。从“以校为本”落实到“以教师为本”最终达到“以发展学生为本”。具体措施为：
⒈依法治校，坚持制度规范下的民主管理，实行约束机制与激励机制相统一的管理制度。在将制度管理与信任、尊重、关爱的情感相统一的同时，推行部门问责制，加强制度文化建设，凸现管理制度体系的内封闭和外开放性。
⒉深化人事制度改革，进一步完善校长负责制，全面推行竞争上岗、双向选择的教职工全员聘用制，完善岗位责任制，建立教师队伍的约束机制和激励机制，逐步完善与学校发展相行之有效应的教职工考核、评价制度；深化后勤社会化服务机制，完善教职工分配制度。
⒊经营教育的理念发展教师，把发展教师放在学校发展的首位。加大教师培养、培训力度、形成充满活力的继续教育制度，提高其专业水平与综合素质，增加教职工服务意识。
⒋加强职工队伍的建设和管理，强化教服务机制，建设一支服务为本、敬业爱岗、精干高效和专业化的职工队伍，实现后勤管理和服务的制度化、规范化。
⒌加强安全工作，强化安全意识。针对该校特点建立紧急预案机制，在教学、实验、课间运动、课余活动、校内就餐、集体住宿、放学和交通等环节上加强指导、疏导、引导、严格要求，从严管理。
⒍坚持并不断完善教学督导制，规范教育教学行为，引导和督促教师向课堂管理要质量、要效益，形成重视课堂教学组织和管理的良好氛围。
⒎理顺工作程序，实行科学管理，完善决策机制，建立分条管理、分级负责的运作模式，实行重大事项公示制和专家咨询制，推进决策的民主化和科学化，防止决策的随意性。
⒏建立全面的民主管理制度，完善教职工代表大会制度，保障教职工合法权益；全面实行校务公开，不断完善民主监督机制，确保管理机制的正常运行。