诸城实验中学是一所具有80年历史的名校，它源自创建于1931年的省立十三中，于1945年初更名为山东省滨北中学，1950年7月更名为山东省诸城师范学校。2001年8月，山东省诸城师范学校和原诸城市实验中学合并成立现实验中学，学校发展成为一所全日制完全中学。学校占地220余亩，建筑面积8万余平方米。现有139多个教学班， 9000余名学生， 600余名教职工。

      建校以来，学校秉承“用心思考未来”的校训，践行“实施文化立校方略——人本化管理、研究性教师、创新式学生、学习型校园，把学校建设成富有人文情怀、师生共享的精神家园”的核心教育理念，努力实现“引入ISO9001国际标准化管理体系，创办实验性、示范性、现代化品牌学校”的奋斗目标；以教育教学质量为“生命线”，转变办学模式，改善办学条件，深化教科研的深度和广度，开拓出一条超常规、高速度、跨跃式发展之路，赢得了社会各界的广泛赞誉。学校被确定为中央教科所、山东省教科所实验学校，全国普通高中发展性评估首批三所试点学校之一，先后荣获全国基础教育名校、全国中小学思想道德建设活动先进单位、全国德育实验先进学校、全国百所社会公认特色育人成功学校、全国创新教育示范校、全国全民健身活动先进单位，山东省教书育人先进单位、德育工作先进单位、教学工作先进单位、教学示范校、体育工作先进单位、心理健康教育先进单位、素质教育工作先进单位、文明单位等荣誉称号。

      上学年，我校在普通高中多样化、特色化办学发展模式上，在实现学校优质化发展等方面，都进行了一些有益的探索，取得了较好的成绩。高考、中考再创新高，文理高考、体育专业高考、艺术专业高考成绩突出；中考成绩在全市名列前茅；深化打造“一六三课堂教学”新模式和“五课四赛一坛”教学运行机制，实行“两团评价”教学推进机制，大面积提高了教学质量，在全市教师学科教学技能大赛中我校以突出优势取得第一名的好成绩；学校创新学生培养机制，坚持不懈地开展了各种有特色的活动：读书节的“图书超市”活动，2010级以“感恩·责任·青春·成长”为主题的学生十八岁成人仪式，2011级以“炼我心志、展我风采，爱我团队、铸我辉煌”为主题的“赴芦山、竹山远足之旅”活动，学校团委举办的“青春颂，赤子心”诗歌朗诵比赛活动、“携手绿色，砺我心志”认养树木活动，等等，从对学生的自我教育、吃苦教育、感恩教育、责任教育、安全教育等方面为学生的个性化成长注入了生机和活力；电脑机器人竞赛接连夺得9个省冠军、7个全国冠军，夺得2012年第七届全国青少年教育机器人奥林匹克竞赛勇夺足球项目冠军，2012年第十三届全国中小学电脑机器人竞赛高中组足球冠军，队员张宸华、赵容宇获得全国重点高校保送资格。同时，学校被授予“全国青少年机器人水平等级测试站”、“海峡两岸青少年机器人教育联盟校”称号；全国信息学奥赛入围全国决赛，我校高中赵明锐同学成功入选信息学奥赛山东省集训队，取得全国竞赛资格；电脑制作成绩卓著，荣获山东省2012年中小学电脑制作活动最佳组织奖；初中部电脑制作活动取得优异成绩，在微博英语项目中有6件作品获全国一、二等奖，占全国同类作品（30件）获奖数量的五分之一。优异的成绩，也得到上级各个部门的充分肯定。我校被山东省教育厅评选为全市唯一的“中小学德育工作先进单位”，我校还荣获潍坊市委评选表彰的诸城市教育系统唯一的创先争优活动先进单位称号。

      丰厚的文化底蕴和良好的办学效益为学校今后的发展奠定了宽厚扎实的基础。要进一步实现学校健康、科学、可持续发展，学校必须在继承中发展，在创新中前行，立足现实，着眼未来，调整和完善学校发展的办学思路，立足内涵发展，树立创新意识、质量意识、服务意识、拼搏意识，以深入推进素质教育为核心，以全面提高教育质量为重点，以扎实开展教育科研为根本，以全新的理念，引领新的探索；以开阔的视野，构建新的质量体系；以艰苦创业的精神，实现新的突破。我们将突出“一个目标”，强化“两个发展”，建设“三种校园”，完善“四类评价”，加强”五个坚持”，采取“六大措施”，深化“七种教育”，打造“八大特色”，力行内涵发展之举，坚持特色强校之路。