跋涉人生的长河，会遇到许多珍贵的人，而最令人以忘怀的莫过于一段特殊的师生情缘。和老师在一起的时光虽然短暂，却在我们的青春路上留下深刻一笔。

——题记

对口单招有别于高中，因为他不用参加高考，但是我们却也付出了努力。我很庆幸我进入了营销1031这个班级，遇到了我们的老师——李正雷老师。他是我们的语文老师，他是无话不说，极善言辞，最复杂的问题通过他一番解释，就变成了易记、易懂、易学的最简单的道理。李老师上的每一堂课，我不仅用心去听，而且还用心去记。

不知为什么，我下午第一节课总是要打瞌睡。我为了不打瞌睡，就用手狠狠地掐自己的大腿，似乎这狠狠地一掐，那瞌睡虫就被掐死了，我便能摆脱瞌睡虫的困扰，认真听课。不过，如果下午第一节课是语文课，我就不用掐，因为李老师那声音吓得瞌睡虫不敢进教室，也就上不了我的身。他讲课非常幽默、风趣。他上课时，常常逗得我们哈哈大笑。在这笑声中，同学们学习知识又快又好。一次，老师让我们划分课文层次。那是写景的文章，篇幅太长了，同学们一下分不清，都愁眉不展。老师没有让我们马上回答，而是让大家回忆自己的旅游经历。同学们一下脸上阴天转晴，然后老师又引导大家分析本文的景点，路线和心情，并且让大家画出示意图。语文课都成了美术课了。有几个画得非常生动，乐得摇头晃脑的。最后，让我们把自己的旅游感受写下来。多么与众不同的上课方式。

现在的老师中有很多老师，但也有纯粹教课的人，也有一些罪人。有的老师天天与学生唇枪舌战，有的老师用自己的言行引导学生，“春风化雨，润物无声”，当老师以自己的高尚人格去教育学生时，学生一生的蓝图也会因此改变。老师要尊重学生，爱护学生。爱学生是真正的爱，这种爱爱不是纵容、也不是管制。当学生有了错误的时候，老师不能劈头盖脸狂轰滥炸，也不能无动于衷，而是要晓之以理、动之以情，找出其犯错的根源，触动学生的内心，使他们真正走向正确。所有表面的批评都是徒劳的。一个老师最失败的就是靠威吓、强制和虚妄的权威实施教育，这样只能摧残他们的情感和心灵，剥夺他们的自信和个性，从而制造一批孱弱的顺民现在的社会制度有些像奴隶制，有些学生写作业是给老师写的，不查绝不做，有些老师管学生就是为了自己的教学成绩，学校不管也绝不答理学生……人们没有真心的交流，很多东西都是表面上的。社会是有些黑暗，但是学校毕竟还算一片净土，老师还是有的。我很幸运，在高中遇到了李老师。

李老师，用他的行动来教育我们，感染我们，引导我们，为我们指明前行的路。
有时，我会想，为什么“师”前面要加个“老”字呢？可能，就是像我们的高中老师这样，把他们自己的青春都奉献给了我们，给自己留下的，仅仅是一道道皱纹，一丝丝百发，仅仅是那因为粉笔的侵蚀而生茧的手。

老师，这是一个独一无二的名字；这是一个响亮普通的名字；这是一个神圣庄严的名字；时光荏苒，又是一个金秋，让我们由衷的问候独一无二的一声：老师，您辛苦了！

附毕业聚会照片：