接上一篇

张冬梅经历了心灵里痛苦的搏击之后，感到了解脱的轻松，也尝到了胜利的欢欣。她颇为得意地作了一首诗：
“我曾痴迷于琼瑶的小说
但都成为过去
我喜欢真实性的报告文学
渴望在学海的争渡中取得成功
渴望得到别人的信任和理解
充满信心地投入学习中……”
这时，使她喜欢的，是描写赵春娥、罗健夫，安珂、陈景润的作品了。
值得赞佩啊，冬梅！你在青春期——这一被心理学家视为危险期的阶段，这一使很多中学生陷入早恋不能自拔的阶段，能在老师的劝导下警醒，自觉用正确的思
想强化心理素质，用理智控制了情感。更为可贵的是，冬梅在战胜自我的反思中，对学习目的有了崭新的认识和升华。她在读到列宁“只有用人类创造的全部知识来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者”和周恩来“为中华之崛起而读书”等一些论述时，心灵一次又一次受到震撼：以前因为父母在家庭困难中仍供自己上学，因而要好好学习报答父母的学习目的，渺小而脆弱，经不起风浪的冲击。只有树立正确的学习目的，才能有不竭的动力。我家困难，国家富裕吗？但是党和国家每年都要拿出大笔经费用于教育，自己又该如何报答党和国家呢？她拿出心爱的日记本，认认真真地写着：“毛主席把我们比做八九点钟的太阳，勉励我们趁年轻多学知识。是啊，‘四化’的希望不正是寄托在我们身上吗？在青春时期，如果我们不好好学习，那就辜负了毛主席、周总理和老一辈革命家对我们的殷切希望，就不能为，四化’发出我们青春的光和热……许多革命家、科学家都是少而好学。周总理青年时曾远渡重洋勤工俭学，这样的例子举不胜举。他们的光辉成就说明了青午时期刻苦学习是多么重要。我们的青春时期，正赶上为实现‘四化’进行新长征的火红年代。我们也要‘少而好学’，把火红的青春献给火红的年代！”
“为祖国‘四化’奉献青春，首先要用科学文化知识丰富自己。”张冬梅树立起正确的学习目的，倍加珍惜光阴，时时用雷锋的“钉子”精神激励自己，挤时间刻苦学习，拼力追回曾一度虚过的时光。
清晨，曙光微露。冬梅拿个小板凳，坐到家里的小菜园边，一个一个地背诵英语单词。
中午，骄阳似火。冬梅从不午睡，总是拿本书，到校园的白杨林里，温习着上午的功课。
深夜，寒气袭人。冬梅做完作业，温习好第二天的课程，还要看一引起课外读物，看着看着就不知不觉睡着了，第二天早晨醒来一看，衣服还没脱……
冬梅对知识的渴求，几近忘我程度。无论遇到多大困难，她都毫不退缩。那天早晨，天下起了大雨，冬梅急得真跺脚。妈妈说：“这大雨，今儿就别去了。”冬梅说：“那哪行，耽误一天课，两天都补不上呢！”她看雨越下越大，担心走晚了要迟到，披块塑料布，一头扎入雨帘中。从家到校这段路是泥路，接近十公里。往常骑车上学，虽说坑坑洼洼，用不上半小时便到了。可今天，冬梅觉得这条走了千百遍的路变得漫无尽头。更可恼的是满路的烂泥，鞋底鞋帮，越沾越多，象棉乌拉，沉甸甸的。抬脚一甩，喝！连鞋也甩出去了。冬梅又气又急，泪水和着雨水，哗哗淌下来：回去吧，课上不成；往前走，这倒霉的路真缠脚……她一咬牙，那股倔劲又上来了：“没有苦，哪来的甜。要经得起困难考验，决不能半途而废！”她把鞋一脱，光着两只大脚丫子，“吧唧吧唧”向学校跑去……
苦学结甜果，冬梅的学习成绩很快赶了上来，列入班内前十名。她的作文，常被老师拿去在校内作为范文。她考入了全校唯一一个重点班。